Данный сборник составлен из частично переработанных и дополненных текстов литературы, указанной в данном пособии. В нем рассматриваются различные возможности психодиагностики личности. Показано, что в процессе психодиагностики личности могут использоваться личностные опросники, а также проективные методы, направленные на изучение эмоциональной сферы, сферы межличностных отношений, функциональных состояний. Рассматриваются возможности диагностики профессиональной направленности и профессиональной компетентности. Представлены методики диагностики личности в контексте семейной сферы (супружество, родительство). Сборник содержит варианты методик, наиболее зарекомендовавших себя в практической психодиагностике. Представлены методические рекомендации к выполнению этих методик.

Книга рассчитана на широкий круг читателей, студентов факультетов психологии и педагогики, а также предназначена для практикующих специалистов.

Психодиагностика рассматривается в книге как неотделимая часть решения многих проблем и вопросов гуманитарного содержания, связанных с развитием личности, организацией поведения, обеспечением межиндивидуальных взаимодействий, профилактикой сбоев (ошибок, нарушений дисциплины, конфликтов) в учебной и трудовой деятельности, позволяющая дать достаточно надежный прогноз тенденций и направленности возможных изменений. Книга отличается чёткой последовательностью и лаконичностью изложения сложных теоретических и организационно-методических вопросов, доступностью формы изложения, ориентированной на заинтересованного в углублении профессиональных знаний читателя.

Впервые в рамках одного учебного пособия рассматриваются специальные вопросы психодиагностики, актуальные для решения вопросов кадрового менеджмента, педагогической психологии, психологии труда, семейного консультирования, психологии здоровья, а также описания современных, востребованных самой жизнью диагностических методик.

Книга рекомендуется для самоподготовки студентов и повышения квалификации специалистов, связанных с решением вопросов диагностики персонала в целях отбора, расстановки, комплектования коллектива (команды) и т.д. Книга может быть весьма полезна при преподавании дисциплин «Психодиагностика», «Кадровые технологии на государственной службе», «Методы сбора и обработки информации в менеджменте», «Организационная психология», «Основы менеджмента», «Управление конфликтами», «Конфликтология», «Организация труда персонала».

Учебное пособие написано в соответствии с Государственным образовательным стандартом. Рассматриваются разделы нозологических единиц терапии, тактика фельдшера при неотложных патологических состояниях. Представлены алгоритмы решения практических вопросов и клинических ситуаций (задач), рекомендации для работы фельдшеров в стационарах, поликлиниках, на занятиях.

Для студентов медицинских колледжей и училищ, а также для фельдшеров практического здравоохранения.

В настоящее издание внесены изменения в соответствии с современными методическими указаниями и федеральным руководством по использованию лекарственных средств от 2007 г.

В книге представлен и обобщен теоретический и методический материал, касающийся проблемы стресса, описаны приемы диагностики и коррекции (в том числе саморегуляции) стрессовых состояний, подробно представлена программа четырехдневного тренинга.

Книга будет полезна для психологов, тренеров, специалистов по управлению персоналом, социальных работников, организационных консультантов, коучей.