Учебно-методическое пособие хронологически рассматривает историю возникновения и развития такого, во многом, загадочного явления, как чума. В пособии приведено много бытовых и исторических подробностей, сопровождавших эпидемии чумы, прослеживается эволюция способов лечения заболевания от первых карантинов до современных методов лечения. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов учреждений высшего образования, обучающихся по специальностям 1-79 01 01 «Лечебное дело», 1-79 01 02 «Педиатрия», 1-79 01 03 «Медико-профилактическое дело», 1-79 01 04 «Медико-диагностическое дело», для самостоятельной подготовки к учебным занятиям по дисциплинам «История медицины», «Общественное здоровье и здравоохранения», «Инфекционные болезни», и для всех, интересующихся историей медицины.

У кнігу ўвайшлі вершы паэтаў-аматараў Воранаўшчыны. Аўтары (у пераважнай большасці) – гэта педагогі і вучні ўстаноў адукаціі Воранаўскага раёна. Тэматыка вершаў розная – гэта філасоўскія роздумы пра сэнс жыцця, лірычныя прызнанні ў любові да родных мясцін, да сваёй малой радзімы, вершы-прысвячэнні любімым паэтам, творы пра Вялікую Айчынную вайну.
Чытачу будзе цікава даведацца, аб чым думае яго сучаснік, паразважаць разам з ім пра свій лёс, асэнсаваць гістарычную памяць беларусаў.

У кнігу ўвайшлі легенды і паданні, запісаныя ў Воранаўскім раёне студэнтамі і выкладчыкамі ўстановы адукацыі “Гродзенскі дзяржаўны ўніверсітэт імя Янкі Купалы” ў час фальклорных экспедыцый, а таксама фальклорныя творы з кнігі “Гродзеншчына: Назвы населеных пунктаў паводле легендаў і паданняў”, складзеныя, запісаныя і апрацаваныя А. М. Ненадаўцам.
Легенды і паданні Воранаўшчыны дадуць магчымасць чытачу спазнаць і асэнсаваць гісторыю праз светапогляд нашых прашчураў, захавальнікаў духоўных каштоўнасцей беларусаў.

У кнігу ўвайшлі празаічныя творы педагогаў і вучняў Воранаўшчыны. Тэматыка апавяданняў, нарысаў, эсэ розная – гэта роздум пра лёс сваёй малай радзімы, асэнсаванне сябе і сваіх каранёў, пра каханне і подзвіг, пра веру і гісторыю.
Чытачу будзе цікава даведацца, пра што думан яго сучаснік, паразважаць разам з ім пра асноўныя жыццёвыя ісціны, задумацца і зрабіць высновы, што свет вакол нас шматгранны і цікавы.