Initiated in India over 2,500 years ago, Yoga has since . touched nearly every aspect of contemporary global consciousness. Over the centuries, it has responded to the practical and philosophical needs of seekers in myriad ways that has kept alive its freshness and relevance.
In India, the traditional form of preserving a body ot knowledge has always been through its transmission from master to student.
From its exposition by the Lord himself to the human aspirant in the Bhagavad Gita, Yoga has been codified, ratified, rejuvenated, and increasingly transmitted to the larger world through the works and teachings of Patanjali, Buddha, Paramhansa Yogananda and the Himalayan yogis, and Swami Sivananda Saraswati. Paradoxically perhaps, the names of masters such as Tirumalai Krishnamacharya, K. Pattabhi Jois, B.K.S. Iyengar, Bikram Choudhury, T.K.V. Desikachar and Master Kamal may be better known today outside India. Their classes continue to attract increasing numbers of students of hatha yoga, pranayama and meditation.
The living, dynamic nature of yoga can be seen from how it has changed through time, reinterpreted and transmuted by each master according to the needs of the age.
This book seeks to trace the path of Yoga from its earliest historical mentions, and down through its interpretations by the Indian masters of subsequent centuries.

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с типовой учебной программой по иностранному языку для студентов медицинских вузов. Оно построено по тематическому принципу, содержит учебный материал по формированию навыков и умений монологической и диалогической речи, а также навыков чтения. Предназначено для студентов лечебного факультета.

Обсуждено на заседании кафедры иностранных языков 10 октября 2012г., протокол № 5, на профильном Совете по воспитательной и идеологической работе УО «Витебский государственный медицинский университет» 23 мая 2013г., протокол № 4.

В учебно-методическом пособии кратко изложены и проиллюстрированы основные биомеханизмы родов в норме и при патологии, классификации, принципы диагностики и акушерская тактика при затрудненных родах.

Пособие может быть использовано студентами 4 и 6 курсов, обучающимися на английском языке для подготовки к текущей и итоговой аттестации по акушерству, а также студентами, обучающимися на русском, клиническими ординаторами, аспирантами и врачами акушерами-гинекологами для углубления знаний по акушерской терминологии на английском языке.

The Handbook «Basic dermatology» is complied according to the typical educational program on specialty 1-79 01 01 «Medicine» in Dermatovenereology, confirmed at 08.01.2011 and for stomatological faculty, confirmed at 08.01.2011. The handbook is suitable for foreign students.