Виртуальные выставки (архив) - Библиотека УО 'ГрГМУ'

Архив виртуальной выставки
за февраль 2022 г.

Казеко, Л. А. Оральный мукозит: клиника, диагностика, лечение : учебно-методическое пособие : [для слушателей факультета повышения квалификации] / Л. А. Казеко, М. И. Дегтярёва ; Министерство здравоохранения Республики Беларусь, Белорусский государственный медицинский университет, 1-я кафедра терапевтической стоматологии. – Минск : БГМУ, 2021. – 27, [2] с.

Отражены основы современных представлений об этиологии и патогенезе орального мукозита. Представлены основные классификации орального мукозита, а также подробно освещены современные методы диагностики и лечения орального мукозита.
Предназначено для слушателей факультета повышения квалификации.

Зиматкин, С. М. Онтогенез гистаминергических нейронов гипоталамуса : монография / С. М. Зиматкин, А. В. Заерко, Е. М. Федина ; Министерство здравоохранения Республики Беларусь, Учреждение образования "Гродненский государственный медицинский университет", [Кафедра] гистологии, цитологии и эмбриологии. – Гродно : ГрГМУ, 2022. – 147 с. : рис., табл.

Монография посвящена обобщению и анализу мировой литературы об онтогенезе гистаминергических нейронов мозга животных и человека и собственных результатов исследования постнатального развития данных нейронов гипоталамуса крысы. В книге представлен новый имммуногистохимический способ выявления гистаминергических нейронов в парафиновых срезах мозга, позволяющий четко локализовать эти нейроны для дальнейшего изучения. Показана сравнительная динамика содержания и активности моноаминоксидазы типа Б в гистаминергических нейронах гипоталамуса крысы в постнатальном онтогенезе, демонстрирующая становление их медиаторного метаболизма. Впервые описаны микроскопические структурные, ультраструктурные, гистохимические и молекулярные особенности гистаминергических нейронов ядра Е2 гипоталамуса крысы, отражающие их развитие, дифференцировку и функциональное состояние.
Работа выполнена при финансовой поддержке Белорусского республиканского фонда фундаментальных исследований (М20М-089).
Книга предназначена научным сотрудникам, преподавателям, студентам медицинского и биологического профиля, магистрантам, аспирантам, врачам-неврологам, педиатрам, всем тем, кто работает в области исследования развития головного мозга.
Рисунков - 62, таблиц - 6, библиография - 165 источников.

Рыков, М. Ю. Детская онкология : учебник : рекомендовано Координационным советом по области образования "Здравоохранение и медицинские науки" в качестве учебника для использования в образовательных учреждениях, реализующих основные профессиональные образовательные программы высшего образования по программам специалитета направления подготовки 31.05.02 "Педиатрия" по дисциплине "Детская онкология" / М. Ю. Рыков, И. А. Турабов. – Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2022. – 277 с.

В учебнике рассмотрены особенности детской онкологии, различные аспекты диагностики и лечения гемобластозов (лейкозов и лимфом), опухолей головного и спинного мозга, эмбриональных опухолей и опухолей костной ткани, кист средостения и брюшной полости, ангиодисплазий, пигментных новообразований, злокачественных и доброкачественных опухолей мягких тканей у детей. Отдельная глава посвящена редким для детского возраста опухолям — раку щитовидной железы и носоглотки, опухолям слюнных желёз. Теоретический материал сопровождается иллюстрациями тестовыми заданиями.
Учебник предназначен студентам, обучающимся по программам высшего образования — по программам специалитета «Педиатрия» по дисциплине «Детская онкология».

Харден, Р. М. Полное руководство по ОСКЭ : объективный структурированный клинический экзамен как инструмент оценки компетенций / Р. М. Харден, П. Лилли, М. Патрисио ; пер. с англ. под ред. А. Ю. Алексеевой [и др.]. – Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2022. – 422 с. : рис., табл.

Руководство, составленное группой авторов во главе с разработчиком методики ОСКЭ — Рональдом Харденом — содержит практические рекомендации и советы, основанные на опыте, приобретенном за последние 40 лет. В книге представлены информация и идеи об использовании ОСКЭ для оценки ожидаемых результатов обучения в различных условиях и специальностях.
В руководстве ОСКЭ представлен с позиций экзаменатора, студента и пациента. Авторы осветили ключевые вопросы, такие как предварительное планирование, разработка станций, подходы в оценке компетенций, предоставление обратной связи и оценка качества экзамена.
Книга представляет интерес для преподавателей, осуществляющих подготовку медицинских работников на всех уровнях образования: от поступления в вуз до непрерывного профессионального развития, а также для всех, кто связан с оценкой компетенций, и не только в медицине.

Скачать PDF-версию выставки